Dimanche s’est achevée la Semaine mondiale de l’argent, organisée par l’OCDE pour former les citoyens de demain à l’utilisation correcte de l’argent et au rôle fondamental que peut jouer l’épargne Milan « Lors de l’événement d’ouverture de la Semaine mondiale de l’argent, lorsque les enfants des écoles primaires et secondaires ont raconté ce qu’ils savaient sur l’argent et la finance, les parents présents dans l’assistance se sont un peu plaints : parce que personne ne leur a appris à épargner ». Annamaria Lusardi, directrice du Comité pour l’éducation financière au ministère de l’économie, plaisante un peu, mais c’est vrai : l’éducation à la finance et à l’épargne dès le plus jeune âge crée des citoyens mieux préparés à affronter le monde. C’est le sens de la Semaine mondiale de l’éducation financière des enfants, qui se termine demain : un événement voulu au niveau mondial par l’OCDE et organisé par le Comité Edufin pour l’édition italienne. Cette année, 300 événements ont été organisés dans toute l’Italie à l’occasion de la Semaine mondiale de l’éducation financière.

Que disent les enfants à propos de l’argent ? 

Ils disent qu’il aide à résoudre les problèmes et ajoutent que la meilleure façon de le dépenser est d’investir dans l’éducation. Chaque année, les enfants qui participent nous surprennent parce qu’ils montrent un intérêt extraordinaire pour les finances, ils ont généralement une vision simple et correcte de l’argent et de l’épargne, ils peuvent en parler avec une familiarité émouvante. Ils ont également quelque chose à apprendre aux adultes.

Dans quel sens ? 

Je vous donne l’exemple d’une école primaire de Paglieta, dans la province de Chieti, qui a participé à l’événement d’ouverture. Le maire a invité les élèves à faire de l’éducation financière dans les salles municipales, et l’expérience est devenue une école au service de tout le pays. Lorsque vous éduquez les plus jeunes à l’utilisation correcte de l’argent, vous touchez également les familles, les amis et l’ensemble de la communauté avec ces nouvelles connaissances.

Est-ce la raison pour laquelle vous insistez sur l’importance de l’éducation financière à l’école ? 

Oui, il y a aujourd’hui quatre projets de loi en discussion pour l’introduire dans les écoles. Lorsque nous avons commencé avec la commission Edufin, l’idée n’était pas très populaire : six ans ont passé, nous avons changé cinq gouvernements, mais le consensus s’est toujours renforcé et aujourd’hui, selon les sondages de Doxa, 90 % des Italiens veulent cette éducation. Même au niveau politique, je vois une unité et je pense que le moment est venu d’aboutir à une loi.

Quels résultats pourrions-nous obtenir ? 

Deux sur trois. Des études au niveau mondial attestent que l’éducation financière à l’école aide à surmonter les différences socio-économiques : souvent, seuls les enfants des familles riches ont des connaissances sur la dynamique de l’économie et de l’épargne, parce qu’ils en entendent parler à la maison. L’autre problème, malheureusement exclusif à l’Italie, est celui des différences entre les sexes : dès l’âge de 15 ans, les filles sont moins bien préparées à ces questions que les garçons. Seule l’éducation peut faire disparaître ces différences.

Crainte que si les écoles ne le font pas, l’éducation financière finisse par devenir un business  des influenceurs ? 

Soyons clairs : sur TikTok, vous pouvez aller voir comment les gens dansent, mais pour les choses importantes, il faut être prudent. J’enseigne cette matière à l’université de Georgetown et il m’a fallu des années pour mettre en place un cours d’éducation financière efficace. Ce ne sont pas des choses qui s’improvisent. Je crains que ceux qui donnent des conseils financiers sur les médias sociaux aient rarement la préparation nécessaire. Et ce n’est pas tout : les influenceurs donnent les conseils dont ils ont besoin à leurs influenceurs, et non à ceux qui les suivent, notamment parce que la finance est une affaire personnelle et qu’il n’existe pas de conseil unique. Le défi pour nous, cependant, est de parler de finance dans un langage approprié et simple, afin de le rendre compréhensible pour tout le monde.