Le salon de l’orientation internationale revient avec deux événements : 4 février à Milan  de 8h à 17h30 à l’Allianz Cloud Arena (Piazza Stuparich 1) et le 11 février à Rome  de 9 h à 18 h au Palazzo Capranica (Largo del Teatro Valle 6). Deux jours au service des collégiens et des lycéens, des parents, des enseignants et des responsables d’établissements scolaires, des étudiants universitaires, des professionnels et des chefs d’entreprise, au cours desquels ils aborderont les thèmes de l’école italienne et internationale, des certifications internationales à avoir, des possibilités offertes par le choix d’une année sabbatique, des Pcto (Pathways for Transversal Skills and Orientation) et du curriculum vitae parfait pour trouver un emploi en Italie et à l’étranger. En outre, les participants pourront se tester en participant à des simulations d’entretiens de sélection, en se confrontant aux exigences des recruteurs, et pourront en savoir plus sur les compétences nécessaires pour exercer les métiers dits du futur, en s’intéressant de près au métier de créateur, en découvrant les secrets des nouveaux médias sociaux, tels que TikTok, Twitch, BeReal et les réalités du Nft et du Metaverse. Séminaires, ateliers, consultations personnalisées et témoignages, avec la possibilité de passer un test gratuit d’anglais, de français, d’allemand et d’espagnol pour vérifier son niveau de langue et obtenir un certificat à joindre à son CV, signé par Ef Education First, l’organisation fondée en Suède en 1965, qui est l’un des promoteurs de l’initiative. Outre le test, il sera possible de recevoir des informations détaillées sur les programmes d’études à l’étranger, sur les modalités d’obtention du diplôme Ib, sur les parcours post-diplôme, et les demandeurs d’emploi pourront laisser leur CV pour être embauchés auprès de l’Ef et d’autres entreprises ; il y aura également des séances gratuites de maquillage et de manucure et, à Milan, il sera également possible d’assister au match de l’Urania Basket à 20h30 (Championnat italien de basket-ball A2), tandis que lors de l’étape de Rome, il sera possible de participer à une visite guidée du Palazzo Capranica et d’autres lieux d’intérêt historique des environs. La participation aux deux journées est gratuite, mais il est nécessaire de s’inscrire via les liens dédiés suivants : Saloneorientation/Milan  e Orientation/Rome .

Réforme de l’orientation dans les écoles 

Avec un taux d’abandon scolaire à deux chiffres, qui s’est aggravé pendant la pandémie (nous sommes à 13,5 %, au niveau national) et avec plus de 44 % des diplômés qui changeraient d’école ou d’études s’ils pouvaient revenir en arrière, le ministère de l’Éducation et du Mérite lance l’opération nouvelles directives pour l’orientation scolaire comme prévu dans le plan national de redressement et de résilience. « Les objectifs de la réforme sont les suivants : renforcer la connexion entre le premier et le deuxième cycle d’enseignement et de formation, afin de permettre aux élèves de faire un choix conscient et réfléchi qui valorise leurs talents et leur potentiel ; lutter contre l’abandon scolaire ; faciliter l’accès à l’enseignement supérieur ». En outre, « la nouvelle orientation doit garantir un processus d’apprentissage et de formation tout au long de la vie, destiné à accompagner un projet de vie complet », peut-on lire dans une note du MIM. Parmi les principales innovations de la réforme figurent les « modules d’orientation curriculaire », qui seront introduits à partir de la prochaine année scolaire au collège et au lycée. Il s’agira de 30 heures par an, également extrascolaires, pour le collège et les deux premières années du lycée, tandis que pour les trois années du secondaire, il y aura toujours 30 heures par an, mais curriculaires. De cette façon, explique la note du MIM, la réforme envisagée par le PNR, qui établissait, au contraire, 30 heures de cours uniquement pour les quatrième et cinquième années de l’enseignement secondaire, est encore étendue. Chaque module d’orientation d’au moins 30 heures prévoit un apprentissage personnalisé qui est enregistré dans un portfolio numérique qui intègre le parcours scolaire dans un cadre unifié, accompagne les enfants et les familles dans la réflexion et l’identification des plus grandes forces de l’élève au sein du parcours éducatif, et met en valeur les compétences numériques et les connaissances et expériences acquises. La réforme prévoit également la nouvelle figure du « professeur tuteur », qui sera identifié par chaque collège et lycée et qui, en « dialogue constant avec l’élève, sa famille et ses collègues », aura la double tâche « d’aider chaque élève à réviser les parties fondamentales de son portfolio personnel » et « d’agir en tant que conseiller des familles lors du choix des parcours éducatifs et/ou des perspectives professionnelles » des élèves.

Le rôle et la formation du conseiller d’orientation professionnelle 

En Italie, il n’existe pas encore de registre des praticiens de l’orientation professionnelle. Mais il existe plusieurs associations et sociétés représentant les professionnels. L’orientation se traduit par une série d’activités différentes ayant un seul objectif : soutenir la personne, quel que soit son âge, dans les phases de transition, en particulier lorsqu’elle est confrontée à la nécessité de prendre des décisions importantes en matière d’éducation, de formation et de choix de carrière et de profession. Le travail du conseiller d’orientation professionnelle est très articulé et va de la fourniture d’informations pratiques au conseil. Il s’agit d’un engagement à la fois théorique et opérationnel, fait d’études, de connaissance de la société dans laquelle on travaille, de capacité à comprendre et à évaluer les personnes et de capacité à concevoir des parcours d’orientation concrets. Le fort besoin d’un encadrement qualifié ne s’accompagne toutefois pas d’une discipline tout aussi claire de cette profession. Il n’existe pas, par exemple, de cursus ad hoc ou de parcours préétablis. Bien qu’une formation humaniste ou psychologique soit préférable. Cependant, la figure du conseiller d’orientation professionnelle prend de plus en plus d’importance et de poids. La pandémie et l’évolution technologique transforment radicalement le monde du travail et de nombreux acteurs, tant dans le secteur public que privé, ressentent le besoin d’orienter ou de réorienter un nombre croissant de personnes vers l’emploi. En effet, les étudiants, les chômeurs, les Neet, les travailleurs en phase de transition professionnelle, les personnes qui ont besoin de compléter leurs revenus ont besoin de conseils. Le conseiller d’orientation professionnelle est une figure professionnelle de plus en plus demandée sur le marché du travail, en particulier au niveau de l’emploi :

• Les écoles de tous niveaux (publiques et privées) ;
• Bureaux d’orientation et de placement des universités ;
• Instituts d’enseignement et de formation professionnels ;
• Centres de formation ;
• Le troisième secteur ;
• Services d’emploi et centres d’orientation professionnelle ;
• Les agences de placement ;
• Les départements des ressources humaines des entreprises (publiques et privées) ;
• Patronages, syndicats et organismes professionnels ;
• Communautés locales et sociales :
• Profession gratuite.

En général, celui qui veut travailler comme conseiller d’orientation professionnelle doit s’équiper d’un éventail assez large de connaissances et de compétences : techniques de communication, principes de base de la psychologie, réglementation des études, de la formation et du travail (tant salarié qu’indépendant et entrepreneurial), principes de l’économie, de l’organisation des entreprises et de la sociologie. En outre, les professionnels de l’orientation sont tenus de se tenir au courant des derniers développements dans le monde de l’éducation et du marché du travail, tant d’un point de vue technique que social.

Test d’entrée à Luiss, candidatures jusqu’au 8 février